ca88

　　近几年，“智慧教育”的概念一直很火，也有人直接把“智慧教育”和“教育信息化”之间划了等号!当然，凡是教育与信息、通信科技进行结合的场景，都是广义的智慧教育，从这个角度来看，智慧教育还真可以理解为“教育信息化”。

　　教育信息化的发展历程

　　教育，是人类得以不断创新进步的基础，也是我们国家尤为注重的领域。一直以来，我们国家也飞航注重对教育事业的投入。国家财政性教育经费占GDP的比重，基本保持在4%以上。回顾过去的10年时间，国家队教育经费的投入，一直呈现上升的态势。而在2021年，更是突破了4000亿元!

　　但其实，我们国家也仅是从上世纪90年代，才真正开始推动教育信息化，彼时很多学校都建设了电教室、多媒体教室以及计算机机房;而进入21世纪后，国家更进一步提出了“农远”工程、“校校通”工程，普及信息技术教育，加快教育信息化基础设施投资，推动教育信息资源建设和人才培养，我们的教育信息化开启了“1.0”时代;

　　从2018年开始，我们国家又提出了“教育信息化 2.0”，目标是2022年基本实现“三全两高一大”。2.0相比1.0，强调三个转变：从教育专用资源向教育大资源转变，从提升师生信息技术应用能力向提升其信息素养转变，从融合应用发展向创新发展转变。可以说，教育信息化改革之路，势不可挡!

　　教育信息化的使命

　　我们都知道，教学是教育最重要的场景。从角色上看，这个场景的参与者，包括了施教人(老师)和被教人(学生)。而教学是相互配合的过程，既包括了老师的教，也包括了学生的学;除此以外，想要达到最佳的教学效果，还需要优质的教学资源、舒适的教学环境、齐套的软硬件设施。而在这里，教育信息化最重要的使命便是管理教学资源，改善教学环境，支撑教学流程。